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小學教育專業

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招生對象:

專業學制:3+2學制

畢業學歷:中專

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小學教育專業堅持以培養德、智、體、美全面發展,有較高思想素養、寬厚基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質,能適應小學教育改革、發展需要的具有現代教育觀念和創新精神的小學教師為培養目標。其綜合素質概括為一個核心、兩種水平、六種能力、十二項基本功。即:以師德為核心開展教育,努力使學生達到本科層次學術水平和小學教師的專業化水平,具備教育能力、教學能力、組織管理能力、活動指導能力、教學研究能力、學習發展能力,和講、寫、算、創、教、用、作、彈、唱、跳、畫、練十二項基本功。小學教育專業,該專業分文科、理科還有英語三個方向。主要是具有中等師范學歷及一定教育教學經驗的在職小學教師。其中,文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。

基礎課程:語文、數學、英語、計算機基礎與應用、公共藝術、歷史、體育與健康職業生涯規劃、職業道德與法律、經濟政治與社會、哲學與人生

專業課程:普通心理學、教育社會學、幼兒教育研究方法、教育學、小學生心理學、寫作、人文社會科學基礎、教學論與德育論、小學語文教材教法、教師口語與書法、兒童心理學、社會心理學、咨詢心理學、班主任工作、家庭教育學、教師口語與書法、現代教育技術等

本專業畢業生可在各類小學、基礎教育文化產業等領域從事小學學科教學教師、心理健康教育、教學管理、各類兒童用品設計等相關工作,在與基礎教育相關的出版社從事教育類圖書策劃和編輯工作,在小學教育資源研發機構從事基礎教育課程和教學系統研發等工作

行業前景: 

2018年,全國共有各級各類學校52.3萬所,全國各級各類學歷教育在校生2.63億人,非學歷教育注冊人數5364.6萬人,隨著教育普及程度的提高,學前教育、初等教育在校生規模持續擴大。小學教育是咱們“十年寒窗”的開始,也是義務教育的第一個階段。小學教育的成敗與否往往關系到一個人以后的長期發展,因此備受家長們的重視?,F在教育類的專業不少,各個城市教師競爭激烈,教育在我國的發展十分迅猛,不只局限于學校,更是拓寬到了學生興趣、特長培養等范圍,教師需求量依然不小。

就業方向:

小學教育專業就業機會很多,無論是和專業最對口的小學老師,還是與教育相關的后勤行政工作,或是與文字相關的工作如編輯、策劃,都可以成為咱們施展自身才華、實現人生價值的舞臺。關鍵在于怎么在追求專業對口的同時打開就業思路,全面挖掘自己的潛力,利用興趣愛好拓寬就業范圍。

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